Jernej Kopitar je v KN

Na strani 31 v našem Berilu je nekaj le zapisano o njem: Jernej Kopitar (1780 - 1844) je bil slavist (jezikoslovec), filolog in publicist.
----------------------------------------------------------

Preverjanje znanja za jutri je že narejeno!

Okvir 2. pisnega preverjanja znanja je:
- balada ali romanca (značilnosti... zakaj...),
- določevanje stopice v vseh treh obravnavanih pesmih,
- obnova vseh treh pesmi,
- dramski trikotnik v pesmi Povodni mož,
- iskanje pesniških sredstev v vseh treh pesmih: okrasni pridevek, personifikacija
ali poosebitev, primera ali komparacija, metafora (preneseni pomen besed),
- poznavanje romantike (značilnosti, romantično pisanje, predstavniki,njihova
literarna (proza, poezija, dramatika) in neliterarna dela,ipd.),
- nekaj vsebinskih vprašanj iz pesmi Apel in čevljar,
Povodni mož in Turjaška Rozamunda.

Morda pa še en trenutek tvoje resnice (znanja)...

Morebiten komentar za tiste, ki še ne spite. Kot vaš učitelj...
-------------------------------------------------------------

Pisna obnova Prešernove pesmi

Zagotovo boste pisali t.i. besedilno-tvorno nalogo. Od vas pričakujem, da boste znali obnoviti vse tri obravnavane Prešernove pesmi. S svojimi besedami, s katerimi boste pokazali, da dobro razumete vse njegove (obravnavane) pesmi. Kaj menite o tej možni nalogi?
--------------------------------------------------------------

Kakšna je razlika med aliteracijo in asonanco?

Na to vprašanje najlažje odgovoriš, če odpreš Berilo na strani 219. Tam te čaka velik naslov: Kje so literarnoteoretični pojmi? Predlagam ti tudi, da odpreš še naslednjo stran, da morda v Berilu najdeš, kar iščeš.
-------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------

Stopica v Povodnem možu

Kakšni zlogi se menjavajo v teh dveh verzih iz Prešernovega Povodnega moža? Kako imenujemo tako stopico?

Več lahko izveš, če hočeš, v Berilu na strani 11 - Potujmo v svet književnosti!

-----------------------------------------------------------

Stopica v Prešernovi pesmi Apel in čevljar

Menda si že odprl Berilo na strani 31 in prebral "Potujmo v svet književnosti". Nekateri komentarji so dokazovali, da se marsikomu izmed vas ne ljubi niti knjige več odpreti, kaj šele, da bi se učil iz nje. Upam, da se motim...
Pa še morebitna naloga oziroma tip naloge:

V naslednjih verzih določi stopico in jo poimenuj. Pred tem pa verz (besede) zloguj.



Kako imenjujemo ta verz? Kako je sestavljen?
---------------------------------------------------------------

Dve možni vprašanji za jutrišnje pisno preverjanje znanja

Za A: Zakaj je pesem Franceta Prešerna Povodni mož balada?
Odgovor utemelji s svojim znanjem balade in ga poveži s pesmijo.
Za B: Zakaj je pesem Franceta Prešerna Turjaška Rozamunda romanca?
Odgovor utemelji s svojim znanjem romance in ga poveži s pesmijo.
Bo šlo? Ali sta vprašanji "pretežki"?

Le pripravi se na pisno preverjanje znanja!

PRIPRAVA NA KONTROLNO NALOGO oziroma večina vprašanj, ki pridejo zanjo v poštev.
1. Razloži frazema: voditi za nos/ ujeti v razpete mreže.
2. Kaj je romantično pisanje?
3. S katerim pesniškim sredstvom doseže pesnik živo slušno predstavo?
4. Kaj je asonanca/aliteracija?
5. Naštej značilnosti romance/ balade.
6. Kako je sestavljen sonet?
7. Kakšne so stopice v pesmi Apel in čevljar?
8. Nariši dramski trikotnik in zapiši njegove elemente!
9. Zakaj Urška sprva sploh ni hotela plesati?
10. Ali je Prešeren sledil zgodbi, ki jo je napisal Janez Vajkard Valvasor? (Berilo, str. 11).
11. Zakaj je Prešeren v pesmi Apel in čevljar uporabil pomanjševalnico čevljarček?
12. Kaj mora narediti Lejla, da se lahko poroči z Ojstrovrharjem?
13. Izpiši iz Turjaške Rozamunde metaforo iz 5. kitice!
14. Iz vseh treh pesmi (Apel in čevljar, Povodni mož in Turjaška Rozamunda) prepiši prve- dva verza in ugotovi metrično shemo (stopico)!
15. V naslednjih ...(poljubno izbranih) verzih določi vrsto rime (prestopna, oklepajoča)!
16. Iz verza ali več verzov izpiši rimane besede!
17. Kaj je laški- italjanski enajsterec? (berilo, str. 31).
18. Kdo so največji mojstri soneta? (berilo, str.31).
19. Kaj pomeni "pevec razglašene slave"?
20. Kakšna je razlika med balado in romanco?
21. V prvi kitici pesmi Povodni mož poišči primero ali komparacijo in jo izpiši!
22. Berilo, str. 14/ 2 karo!!!

Pomen frazemov

Povej ali poišči pomen frazemov: voditi za nos, ujeti v razpete mreže. Kaj je frazem, izveš tukaj.

------------------------------------------------------

Romantično pisanje

Če pesnik opisuje/upesnjuje zgodbo čustveno (manj razumsko), se zateka v domišljijo, govorimo o romantičnem pisanju.
------------------------------------------------------------
Romantično pisanje je način pisanja, ki izraža čustva, občutke, domišljijo; čustveno ali osebno pisanje; sanjarsko pisanje.
------------------------------------------------------------

Onomatopoija

Onomatopoija ali sličnoglasje je posnemanje naravnih glasov z namenom, da dosežemo živo slušno predstavo. Prešeren je to dosegel v baladi Povodni mož, ko je z glasovi oziroma črkami posnemal šumenje, vršenje, grmenje.
--------------------------------------------------
So brž pridrvili se črni oblaki,
zasliši na nebu se strašno gromenje,
zasliši vetrov se sovražno vršenje,
zasliši potokov derečih šumenje,
pričjóčim po koncu so vstali lasje -
oh, Uršika zala, zdaj tebi gorje!

---------------------------------------------------

Asonanca

Asonanca
je rima,
ki nima
soglasnikov.

Asonanca
je sanjska sonata,
svoboda pašnikov
vseh samoglasnikov.

Asonanca
lahka kakor zrak
in topla kakor dlan.

Asonanca,
najbolj rahla
glasba stihov

in dotikov.

Boris A. Novak
----------------------------------------------------
Pri asonanci gre za samoglasniški stik, to je za ujemanje samoglasnikov na koncu dveh ali več verzov ali v enem verzu (redko). Torej je tudi vrsta ponavljanja glasov.

Hrast stoji v turjaškem dvori,
vrh vzdiguje svoj v oblake,
v senci pri kamnitni mizi
zbor sedi gospode žlahtne,
ker Turjačan spet gostuje
Rozamundine snubače.
------------------------------------------------------

Romanca

Romanca je daljša lirsko-epska ali epska pesem (španski izvor).
Opeva boje in ljubezni plemstva.
Običajno velja zanjo grajski okolje.
Je vedrejša kot balada, mirnejša in bolj stvarna (ni nadnaravnih sil).
Zaključek je pomirljiv in ne tragičen kot pri baladi.
Oblika je predpisana - daljše kitice s četverostopičnimi troheji (španskimi osmerci) in asonancami.
http://194.249.166.194/classroom/slovenscina/ljudsko_slovstvo.htm

Balada

Balada je srednje dolga lirsko-epska pesem.
Ima značilno zgradbo - dramatski/dramski trikotnik.

--------------------------------------------------
V baladi nastopa malo oseb.
Nazorno dogajanje je napeto, grozljivo, dramatično, temačno.
Veliko je dvogovora.
Upesnjuje nenavadne dogodke.
Ponavadi nastopajo nadnaravne sile.
Snov jemlje iz zgodovine, pripovedk, bajk.
----------------------------------------------------

Turjaška Rozamunda

Ta klik te "pripelje" do Rozamunde iz Turjaka. Tukaj pa lahko preveriš svoje znanje s pomočjo kviza.

Povodni mož

Za pisno preverjenje je osnova tukaj! Pa še dodatek tu!
-----------------------------------------------------------

Apel in čevljar

Tukaj lahko ponoviš!
Nato pa rešiš tale kviz!
----------------------------------------------------------

Stopica in ritem

Stopica je najmanjša ritmična enota. Pomen izraza izvira iz grške metrike. Ne samo stari Grki, tudi stari Rimljani so verze skandirali, to se pravi, brali so jih po mehaničnem zakonu o dolgih in kratkih zlogih. Skandirati v današnjem pomenu se pravi, glasno brati pesem z jasnim in pretiranim naglaševanjem metrično krepkih zlogov. Poudarjene zloge ali iktuse označujemo v shemah z vodoravno črtico ( - ), nepoudarjene s polkrožcem ( U ). jedro stopice je njen krepki, poudarjen del. Torej, stopica je osnovna metrična enota verza. Pomisli na glasbo!

-------------------------------------------------------------
Ritem v pesmi je menjavanje poudarjenih in nepoudarjenih zlogov. Ponazorimo ga s
stopicami/metrično shemo.
jamb U−
trohej –U
anapest UU−
amfibrah U−U
daktil −UU
spondej − −

-------------------------------------------------------------